El presidente del Gobierno de Canarias, Paulino Rivero, acudió esta mañana a los estudios de la emisora Radio El Día para analizar los retos a los que se enfrenta el Ejecutivo regional en este inicio del nuevo curso político. Antes de la entrevista, Rivero señaló que "el principal objetivo son las cuestiones que tienen que ver con la situación económica de la gente que vive en Canarias", y aseguró que lo primero que hará su gabinete es evaluar las políticas impulsadas hasta ahora para atenuar el impacto de la crisis y ver cómo se pueden seguir articulando medidas que ayuden a las personas con más dificultades.
Respecto a la polémica sobre la posible privatización de AENA, el presidente del Gobierno autónomo se mostró tajante y dejó claro que su posición es que "las infraestructuras aeroportuarias deben ser públicas", por lo que se opone "rotundamente" a que los aeropuertos "se conviertan en un negocio para el Gobierno de España". Asimismo, recordó la exigencia de la comunidad autónoma de participar en la gestión de los aeropuertos "para mejorar la conectividad aérea entre las islas y con el exterior".
Rivero mostró su disposición a "continuar dialogando con el Gobierno del Estado desde la base de la lealtad y el respeto institucional". Así, afirmó que si el Gobierno central cumple en los presupuestos generales el compromiso de invertir en las Islas la media de la inversión por habitante de lo que se invierte en la Península, "Canarias va a corresponder apoyando esos presupuestos".
El conflicto en la educación pública no universitaria también estuvo presente en las palabras de Rivero, que sostuvo que "no hay razón para que curso empiece con ningún tipo de desestabilización". En este sentido, indicó que el Gobierno canario "está centrado en poner en marcha las medidas que comprometió en su día: abrir más del 50% de los centros a las siete de la mañana, abrir los centros por la tarde para reforzar las materias esenciales a aquellos niños con más dificultades en el aprendizaje, y trabajar para impulsar el 25% de los currículums de las enseñanzas en inglés".
ACFI PRESS
