Los estudiantes de la familia profesional de
Electricidad-Electrónica del Centro Integrado de Formación Profesional (CIFP) San Cristóbal, de Las
Palmas de Gran Canaria, presentaron esta mañana al presidente del Gobierno de Canarias, Fernando
Clavijo, su proyecto titulado 'Automatización de una vivienda sostenible', con el que han creado un
aula-vivienda en la que han realizado las instalaciones reales, incorporando las nuevas tecnologías
para obtener una vivienda inteligente.
El proyecto está basado en la metodología de aprendizaje por proyectos,
en la innovación y en el modelo de aprendizaje a través de redes de colaboración, que el Gobierno de
Canarias ha empezado a impulsar a través del proyecto 'Enlaza', con el que se pretende modernizar la
FP en el Archipiélago y en el que el presente curso 2017-18 participan ya los nueve Centros
Integrados de Formación Profesional del Archipiélago y 51 Institutos de Enseñanza Secundaria, donde
están matriculados en torno a 30.000 estudiantes, el ochenta por ciento del total.
Así, el proyecto de
vivienda sostenible en el que está inmerso el alumnado del CIFP San Cristóbal pretende integrar los
contenidos adquiridos en los ciclos formativos de grado medio Instalaciones Electrotécnicas y
Automáticas y los de grado superior Sistemas Electrotécnicos y Automatizados y de Energías
Renovables.
Fernando Clavijo, que estuvo acompañado por la consejera de Educación y Universidades,
Soledad Monzón, y por el director general de Formación Profesional del Gobierno de Canarias, Manuel
Jorge, resaltó durante la exposición del proyecto, “la apuesta decidida del Ejecutivo Autonómico por
impulsar y modernizar la FP en las Islas a través del proyecto 'Enlaza' que, entre otras líneas de
actuación, contempla, precisamente, el impulso al aprendizaje por medio de proyectos en los que el
alumnado desempeña un papel muy activo en todo el proceso, así como también el fomento de la
innovación y su vinculación con las verdaderas demandas y necesidades actuales del tejido
productivo”.
Precisamente, Clavijo indicó que desde la aprobación del proyecto 'Enlaza' a finales de
octubre de 2016, “hemos estado trabajando, entre otros aspectos, en el desarrollo de currículos de
las diferentes familias profesionales, para incluir en ellos los elementos que permitan incrementar
el peso de la innovación, el emprendimiento y la calidad, en el establecimiento de redes de
colaboración entre los centros implicados en el programa”.
Por su parte, Soledad Monzón, subrayó que
“este curso hemos comenzado a realizar las primeras experiencias en torno a las redes de
colaboración entre los diferentes centros para abordar asuntos como la Calidad; la Innovación; la
Información y Orientación; el Emprendimiento; la Movilidad; y la Coordinación de las distintas
Familias Profesionales”.
“A través de personas responsables de su coordinación y de gestores y gestoras en los
diferentes centros, explicó la consejera, la idea es desarrollar con trabajo colaborativo las
diferentes metodologías que se implanten gracias al 'Enlaza' y que, en su mayor parte, estarán
basadas en la innovación y en el aprendizaje por proyectos”.
Energías renovables y domótica
Los representantes del
Gobierno de Canarias realizaron un recorrido por el exterior de la vivienda (aula-taller) que cuenta
con instalaciones de energía renovable, compuestas por paneles fotovoltaicos, aerogenerador de
auto-consumo, así como una maqueta que simula la instalación de un hogar digital a implementar en la
vivienda.
Posteriormente, pudieron visitar la vivienda, compuesta de salón, cocina y tres
dormitorios, donde el alumnado está desarrollando la parte domótica del proyecto. Para ello, se
pretenden instalar servicios como el control de la iluminación, el control de alarma técnica y la
climatización de toda la instalación. En este trabajo se tienen en cuenta cuatro grandes grupos en
los que se han dividido los servicios domóticos: ahorro energético, confort, seguridad y
comunicaciones.
Asimismo, en el proyecto se ha escogido un sistema de automatización KNX, que se
caracteriza por su flexibilidad y por la simplicidad de su software de configuración, que permite al
usuario final de la vivienda introducir los ajustes de programación que considere necesarios para
conseguir los máximos niveles de confort y de ahorro energético.
Más de 800 alumnos y 44 grupos
Fernando Clavijo felicitó
al alumnado, así como al profesorado y a la dirección del centro “por el trabajo realizado con este
proyecto en aras de conseguir una formación óptima orientada también al empleo y a la necesaria
formación continua en las áreas de Energías Renovables e Instalaciones Eléctricas, lo que redunda en
la mejor motivación del alumnado, en su formación, en sus resultados académicos y expectativas
laborales y, fomenta, a su vez, el trabajo en equipo, la autonomía y la iniciativa
investigadora”.
El CIFP San Cristóbal, ubicado en Las Palmas de Gran Canaria, tiene una oferta formativa
compuesta por 44 grupos, divididos en 16 ciclos medios presenciales, 2 ciclos medios
semipresenciales, 24 ciclos superiores presenciales y 2 ciclos superiores semipresenciales, en los
que están matriculados actualmente un total de 837 alumnos y que se corresponden con 6 familias
profesionales: Electricidad y Electrónica, Administración y Gestión, Energía y Agua, Hostelería y
Turismo, Industrias Alimentarias e Instalación y Mantenimiento.
ACFI PRESS
